茍晶高考疑被班主任女兒頂替事件，還在持續(xù)發(fā)酵。

此前，6 月 22 日茍晶發(fā)帖稱自己曾在 1997 年和 1998 年高考中連續(xù)兩年被頂替。其中 1997 年頂替者為自己高三班主任的女兒。

2003 年班主任曾寫懺悔信，向茍晶言明此事，但當(dāng)時(shí)茍晶并未追究。而第二次高考，情況更為“詭異”，成績優(yōu)秀的她在未填報(bào)相應(yīng)志愿的情況下卻被錄取至湖北黃岡一中專院校。

從此，人生際遇陡轉(zhuǎn)，中專畢業(yè)后茍晶因?qū)W歷低，求職、應(yīng)聘履次碰壁，但最終通過個(gè)人努力抓住了電商運(yùn)營的機(jī)會(huì)，也過上了安穩(wěn)的生活。但高考被頂替一事，也成為她的心結(jié)，她為此始終想求一個(gè)真相。

事件曝光后，茍晶稱自己已于 6 月 22 日向山東省教育廳實(shí)名舉報(bào)當(dāng)年高考被頂替一事。6 月 24 日晚，山東濟(jì)寧當(dāng)?shù)匕l(fā)布通報(bào)，稱已組成聯(lián)合調(diào)查組，迅速進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并已與茍晶建立聯(lián)系，調(diào)查結(jié)果將及時(shí)向社會(huì)公布。

而與此同時(shí)，茍晶也稱，在事件曝光之后，她也遭遇了“公關(guān)”。

昔日班主任邱老師“兩次登門來訪”，一次是前往茍晶老家，看望其家人，并帶去禮物和 1 萬現(xiàn)金，請(qǐng)求和解。二次則直奔浙江，帶著幾名大漢去茍晶工作之地，找她希望能夠“面談”。除此之外，當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門在與茍晶私下溝通時(shí)，也表達(dá)了“希望刪帖”的意向。

但茍晶沒有屈從，她不斷發(fā)聲，只為求真相和公平。

而就眼下看，茍晶事件也依然疑點(diǎn)重重。如果現(xiàn)在媒體和她曝出的情形屬實(shí)，那這幾點(diǎn)顯然值得追問。

從寫“懺悔信”到“跨省堵人”，有幾分歉意？

茍晶說，她曾經(jīng)收到了一封承認(rèn)頂替事實(shí)的道歉信。這封道歉信當(dāng)時(shí)發(fā)出，是出于何種因由，何種目的，目前不得而知。

但從目前媒體和她本人披露的事實(shí)看，班主任邱老師寫信懺悔之前，可能面臨種種壓力。

據(jù)媒體報(bào)道，邱老師的女兒頂替茍晶上大學(xué)畢業(yè)之后，被分配到濟(jì)寧的一所中學(xué)，任后勤部老師。邱老師的女兒去學(xué)校上任時(shí)，卻被同時(shí)在校任教的茍晶的同學(xué)發(fā)現(xiàn)并非茍晶本人，茍晶被班主任之女頂替之事由此在同學(xué)之間傳開。

除此之外，2002 年，因?yàn)闄n案回遷，荀晶父親發(fā)現(xiàn)了“蹊蹺”。邱老師的女兒畢業(yè)后，檔案被分到了茍晶所在的鎮(zhèn)上，并通知茍晶的父親去認(rèn)領(lǐng)資料，結(jié)果荀父發(fā)現(xiàn)這份檔案卻屬于另一名叫“茍晶”的人。頂替一事由露出了“馬腳”。

2003 年，按照茍晶方面的說法，班主任突然向茍晶發(fā)了“懺悔信”。他在信中只是單純表達(dá)了自己對(duì)于女兒“智商欠缺”的無奈和對(duì)茍晶的歉意。但是，未提任何賠償以及將做如何處理。

而彼時(shí)，茍晶則已在外地結(jié)婚、生子，大局已定。

班主任真的想要懺悔嗎？對(duì)其心意我們已然無從知曉，但無法否定的是，當(dāng)初班主任發(fā)出那封信有“息事寧人”的目的。

而直到如今事發(fā)，班主任首先想到的依然是“息事寧人”。

從媒體報(bào)道可知，自茍晶發(fā)聲之后，班主任至今未公開出面發(fā)聲道歉，但卻在私下里積極“奔走”，欲以金錢來換取“和解”，并不遠(yuǎn)千里奔至浙江以求私了，其想要私下里解決事情的做法，反而顯示了他的心虛，印證了冒名頂替情節(jié)的存在。

但選擇這樣一種“求解”方式，真的帶有“懺悔”之意嗎？

班主任是否還有其他“幫手”？

不難想象，一個(gè)班主任是不可能靠一己之力完成高考頂替的一系列操作的，這其中涉及到學(xué)籍、戶籍、檔案等一系列辦理流程的配合，沒有多方“協(xié)作”，是難以完成的。

這里面是否有一條黑色利益鏈，需要當(dāng)?shù)夭块T順藤摸瓜進(jìn)行清查。而在這條利益鏈之中，是否還有其他受害者，也需要深挖。

不得不說，這條暗箱操作鏈條的能量讓人生怖——這不僅操作了茍晶的第一次高考被頂替，茍晶通過復(fù)讀所爭取的機(jī)會(huì)也被“動(dòng)了手腳”了。

茍晶第二次高考，更是疑竇重重，也最讓茍晶疑惑，她是如何被“錄取”到了黃岡那所中專的。

茍晶第二次高考，為何又被“頂替”？

據(jù)茍晶講，“我的高中同學(xué)就提醒我，97 年我的高考檔案已被頂替，那 98 年參加的到底是不是正式的高考？錄取的渠道到底是什么？為什么沒填黃岡那所學(xué)校的志愿卻被錄??？”

按照正規(guī)的高考招生、錄取流程，考生一旦被大學(xué)錄取之后，學(xué)籍檔案也會(huì)跟隨考生被提檔至所屬大學(xué)。這也就意味著，茍晶被第一次高考頂替之后，她的學(xué)籍和檔案已經(jīng)被從當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)調(diào)走，而跟隨班主任的女兒去了北京的大學(xué)。

而理論上，沒有學(xué)籍檔案，是無法進(jìn)行高考報(bào)名的。這也就應(yīng)了茍晶的疑問：沒有檔案，她“98年參加的是不是正式的高考”？之后的志愿填報(bào)和錄取，又是否為正規(guī)渠道？

是否存在這樣一種可能：茍晶辛苦一年復(fù)讀之后，待參加高考之時(shí)，從高考報(bào)名、參加考試，到隨后的志愿填報(bào)和錄取，都被這背后的利益聯(lián)動(dòng)者“操作”了。他們不僅包辦了她第一次高考被頂替，還要嚴(yán)防在她第二次參加高考時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，或者讓事情“露出馬腳”。

某種程度上，他們做到了。荀晶選擇了接受“命運(yùn)”的安排。與邱老師女兒開啟高學(xué)歷的人生道路不同，她靠著中專學(xué)歷開始了另一條路上的人生打拼。

就目前看，由于涉事幾方的多方“失語”，很多信源仍待佐證，事實(shí)拼圖的缺損部分也有待公允客觀的調(diào)查去拼湊。不少基于單方說法的評(píng)述，仍需要留有余地——本文的追問，也是建立在“如果茍晶所述和媒體所曝屬實(shí)”的情況之上，希望的也是真相早些揭開，事情早日得到不偏不倚的處理。

如今已經(jīng)生活安穩(wěn)、事業(yè)小有所成的茍晶說，她不再需要道歉和賠償，她更需要的是一個(gè)“答案”，一個(gè)能夠清除她心結(jié)的“真相”。

日前，據(jù)當(dāng)?shù)卣{(diào)查組透露，調(diào)查組方面已經(jīng)于6月25日與茍晶會(huì)面，對(duì)該事件的調(diào)查也才剛剛展開。希望當(dāng)?shù)啬芙璐藢?duì)這起事件所牽扯的各個(gè)環(huán)節(jié)深挖徹查，及時(shí)披露進(jìn)展，給茍晶也給公眾一個(gè)“答案”。