受疫情影響，在線教育一夜爆紅，無論是純在線平臺還是線下教育培訓(xùn)，紛紛開啟了在線課程，助力2.7億學(xué)生“停課不停學(xué)”。而這其中也包括從去年開始就如火如荼的少兒編程教育。

最近一個月，編程貓、核桃編程等編程廠商紛紛為各個校區(qū)，或整個湖北省的適齡學(xué)生免費提供線上編程課程，騰訊旗下的青少年編程教育平臺騰訊扣叮也面向全國中小學(xué)師生免費開放了全部內(nèi)容，包含7大編程實驗室和百節(jié)優(yōu)質(zhì)課程，助力學(xué)生線上輕松學(xué)習(xí)。

不過，足不出戶的限制固然為線上教育帶來了巨大的流量紅利，屢上熱搜的各種吐槽，還是暴露了當(dāng)前線上教育流量暴增后的一些問題，并促使整個行業(yè)加大內(nèi)容競爭。

作為垂直細分領(lǐng)域的的少兒編程也是如此，流量紅利的時代終將過去，伴隨著行業(yè)進入內(nèi)容體驗為王的競爭賽點，游戲化編程開始在其中嶄露頭角，曾經(jīng)不讓家長待見的“游戲”，正成為教育領(lǐng)域的新助力。

巨頭與新秀“共舞”

1995年喬布斯錄制了一個叫做《喬布斯：遺失的訪談》的訪談紀(jì)錄片，他談到自己20歲左右學(xué)習(xí)編程的經(jīng)歷時稱，“我覺得每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門編程語言。學(xué)習(xí)編程教你如何思考，就像學(xué)法律一樣，學(xué)法律并不一定要為了做律師，但法律教你一種思考方式”。

時隔二十多年，這股學(xué)習(xí)編程的風(fēng)在國內(nèi)雖然刮得有些遲，但終究是來了。近幾年，政府的激勵、市場的逐步成熟、用戶需求的提升，讓編程教育競爭更加升溫。

2017年《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》中明確指出，“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學(xué)軟件、游戲的開發(fā)和推廣”。

這此后，少兒編程領(lǐng)域逐步成長為一個備受關(guān)注的熱點行業(yè)，不斷有創(chuàng)業(yè)者涌入。據(jù)企查查顯示，2019年市場上約有340家有關(guān)少兒編程教育的企業(yè)，其中包含編程貓、西瓜創(chuàng)客、VipCode、小碼王等知名編程廠商。而在2016年這一數(shù)字還只是34家，短短兩三年，擴大了整整十倍。另外，如今線上、線下培訓(xùn)機構(gòu)也紛紛增加了少兒編程項目，算上這些大致超過了2000家。

而其中更不乏互聯(lián)網(wǎng)巨頭的身影。騰訊從2019年開始，便積極開展編程教育的推進，利用資金、技術(shù)、流量等優(yōu)勢進行布局。

去年3月，騰訊游戲宣布與Scratch合作，推出基于Scratch的中小學(xué)生編程平臺“扣?！?。同時推出了追夢計劃，作為這一計劃中“國力科技教育計劃”的重要布局產(chǎn)品，扣叮編程平臺面向中小學(xué)生免費使用，旨在提升青少年計算思維和創(chuàng)造力。

除了騰訊，其他互聯(lián)網(wǎng)公司們也看到了少兒編程的機會。百度通過百度風(fēng)投，以數(shù)百萬元成為少兒編程品牌BESTCODE的種子輪投資方。網(wǎng)易的教育子公司網(wǎng)易有道在3月宣布，少兒編程成為重視的新業(yè)務(wù)，已推出瞄準(zhǔn)信息學(xué)奧賽培訓(xùn)的“有道小圖靈”，以及偏向素質(zhì)教育的“網(wǎng)易卡搭編程”。

這說明，無論是互聯(lián)網(wǎng)巨頭還是專業(yè)性初創(chuàng)公司，都開始意識到了少兒編程的深遠價值以及社會意義。2017-2019年，“推廣編程教學(xué)”連續(xù)三年被列為教育、科技領(lǐng)域的重點，已成為中小學(xué)教育的重要內(nèi)容。這意味著少兒編程將會成為未來我國教育發(fā)展的一個重要方向。

孩子學(xué)習(xí)需要“游戲化”

如果說過去的編程教育，之所以涌入了大量的創(chuàng)業(yè)者，是受到政策的催化，在經(jīng)歷了19年的資本寒冬之后，接下將會考驗的每一家公司對內(nèi)容和產(chǎn)品的打磨程度。

而那些優(yōu)秀的從業(yè)者們，都擁有一個相同的運營理念：在如今的人工智能時代，少兒編程教育企業(yè)的目的是培養(yǎng)孩子利用計算工具去處理復(fù)雜問題的習(xí)慣，如何讓孩子主動學(xué)習(xí)編程，實現(xiàn)內(nèi)容為王獲得市場認(rèn)可的關(guān)鍵。

對于課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)不一又相對難以理解的少兒編程來講，如何提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和專注力，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，并不是一件容易的事。不過編程學(xué)習(xí)有一個有別于其他學(xué)科的巨大優(yōu)勢，就是相對容易實現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí)，并且受到了孩子們極大的歡迎。

從這個角度看，游戲化學(xué)習(xí)可能是少兒編程最貼合教育價值的教學(xué)方式。

去年，丁女士在一家教育機構(gòu)給8歲的兒子報了少兒編程的課程。帶孩子上體驗課的時候，老師在課堂上播放了有關(guān)植物大戰(zhàn)僵尸的小游戲視頻，兒子立馬對編程產(chǎn)生了興趣，想要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

很顯然，課程設(shè)置以游戲化方式設(shè)計，學(xué)生在游戲設(shè)置的環(huán)境中，通過闖關(guān)的方式學(xué)習(xí)編程知識，這種模式的好處顯而易見。一則，可以快速吸引少兒群體的注意力，盡量消解他們對于課外輔導(dǎo)的抵觸情緒，化被動為主動，套用一句大眾化的說法，興趣才是孩子最好的老師。

而回歸少兒編程的教育價值，首先就要回歸少兒本身。

二則，當(dāng)前少兒編程在效果方面暴露出的最大問題是沒有應(yīng)用場景，學(xué)生學(xué)了知識點后不能及時應(yīng)用、反饋，影響了他們的學(xué)習(xí)效果和積極性。游戲化編程恰恰提供了這樣一種場景，孩子可以在代碼完成后立刻得到練習(xí)的正反饋，而且這種反饋還是富有趣味性的。

以騰訊扣叮為例，在平臺上的游戲?qū)嶒炇抑?，其中一個積木代碼，跟玩游戲一樣，玩法是鋪路，把左邊的積木塊按順序排列即可，機器人就會照著行進，勝利的條件則是一次性收集三顆星星。這套可視化積木編程基于國外成名已久的Scratch，相比平鋪直敘枯燥地學(xué)習(xí)，對于一個編程初學(xué)者來說，游戲至少從理解上對孩子很有幫助。

對于傳統(tǒng)的基于圖形化語言學(xué)習(xí)的編程教育而言，游戲化編程教育將編程語言學(xué)習(xí)編程游戲關(guān)卡，學(xué)習(xí)者通過輸入代碼指令來引導(dǎo)角色過關(guān)，最開始是零門檻，難度不斷增加，而游戲的過程編程知識也在逐步擴展。這種寓教于樂的形式改變了傳統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)形式，更容易被孩子接受和喜愛。

少兒編程還在等待“春天”

和歐美等地比起來，我國在少兒編程方面的市場教育和課程體系還尚未成熟，游戲化編程或編程的游戲化學(xué)習(xí)依舊需要努力。

這也導(dǎo)致游戲化學(xué)習(xí)可能同樣面臨一些挑戰(zhàn)，比如依舊有很多家長談游戲色變，如何宣傳好游戲化學(xué)習(xí)的價值，并且讓孩子在學(xué)習(xí)編程時找到趣味性和知識點上的平衡，已經(jīng)成為當(dāng)前整個行業(yè)的首要任務(wù)。

2012年美國一家叫Tynker的公司誕生，與Scratch等只提供學(xué)習(xí)工具軟件的產(chǎn)品不同，它最大的特點是所有的課程設(shè)置都以游戲化方式設(shè)計，為孩子及家庭提供從易到難、從軟件到硬件的30多門交互學(xué)習(xí)課程。最關(guān)鍵的是，采用這種游戲化的教學(xué)方式，幾乎可以不用老師從旁協(xié)助，這大大解決了少兒編程師資力量不足的問題。

雖然我國少兒編程市場上至今還沒有出現(xiàn)專門進行游戲化編程的機構(gòu)，但一些跨界廠商反而行動更快。或許是因為相比需要在商業(yè)利益與教育目的之間左右權(quán)衡的編程機構(gòu)，他們切入少兒編程更多的是抱有公益目的，這樣更能充分為孩子考慮。

比如騰的訊扣叮，其意義多少也背負了少兒編程賦予一家游戲公司的社會責(zé)任。孩子本身對騰訊游戲相對熟悉，要是有興趣，他們完全可以基于這些素材來編程，學(xué)習(xí)起來會更得心應(yīng)手。而在扣叮平臺上也已經(jīng)出現(xiàn)了一些編程作品，這些作品的不少授權(quán)素材正是來源于騰訊自家的游戲產(chǎn)品。當(dāng)然，這也正是騰訊扣叮在編程教育中的優(yōu)勢所在。

除此之外，騰訊在圖像識別、語音識別、智能聊天等方面的前沿技術(shù)能力，也將逐漸開放給平臺用戶，既提升了他們的學(xué)習(xí)興趣，也為他們觸及未來的人工智能時代提供一個新的入口。我們由此也可以預(yù)見，2020年少兒編程即將迎來一個新的局面。

蘋果CEO庫克曾說：學(xué)習(xí)編程要比學(xué)習(xí)英語更重要。這并不是夸大其詞。在科技發(fā)展的今天，編程已經(jīng)應(yīng)用于各個領(lǐng)域，而在未來的高智能時代，編程更會成為科技發(fā)展的基石。不僅局限于我們通常認(rèn)知的人工智能領(lǐng)域，無論是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)、人文社科調(diào)研，還是天體物理模型、化學(xué)元素探究，都需要借助計算機程序來進行精細化操作。

因此，編程可以讓孩子成為科技的創(chuàng)造者，真正了解科技背后的世界，掌握創(chuàng)造未來的主動權(quán)，成為未來的主人。而這個前提，是讓孩子從對少兒編程感興趣開始。換而言之，少兒編程不是以家長來驅(qū)動消費的，而應(yīng)是以幫助孩子真正學(xué)有所獲為目標(biāo)。

只有在行業(yè)和家長都認(rèn)識到這點之后，國內(nèi)少兒編程才有可能迎來真正的春天。

在20多年前，馬化騰和張志東依靠編程代碼構(gòu)建起一個科技巨頭，而如今隨著游戲化編程的日趨普及，也將對越來越多的青少年們打開一扇探索未來的大門，讓他們有機會改變自己甚至改變世界。

在這其中，游戲的概念或許將煥發(fā)出新的魅力。

歪道道，互聯(lián)網(wǎng)與科技圈新媒體。同名微信公眾號：歪道道（wddtalk）。本文為原創(chuàng)文章，謝絕未保留作者相關(guān)信息的任何形式的轉(zhuǎn)載。