文 | 林不二子

近期，#第一學(xué)歷偏好會(huì)加劇社會(huì)不公嗎#的話題，在微博上獲得了2.3億的閱讀量，此前市場(chǎng)上的職場(chǎng)觀察類節(jié)目也曾引發(fā)大眾的關(guān)注與討論，大學(xué)生就業(yè)一直是一個(gè)備受關(guān)注的話題，這不僅關(guān)乎市場(chǎng)上人才流動(dòng)的趨勢(shì)，同時(shí)更影響著每一個(gè)學(xué)子的未來(lái)。

今年，第一學(xué)歷的話題更加成為了討論焦點(diǎn)，職場(chǎng)上越來(lái)越看重第一學(xué)歷，對(duì)于大多數(shù)年輕人來(lái)說(shuō)是災(zāi)難式的信號(hào)，一次考試定終身雖然是國(guó)人的認(rèn)知嘗試，但也有更多人在憑借著努力去成為更好的自己，如今職場(chǎng)上的這種學(xué)歷偏好，正在成為年輕人一個(gè)難以逾越的高墻。

在這樣的背景下，《對(duì)白》就成了一檔看起來(lái)不太一樣的節(jié)目。它的發(fā)起人白巖松，清楚地認(rèn)知到我們社會(huì)90%的未來(lái)中堅(jiān)力量是來(lái)自于雙非院校，于是為了實(shí)現(xiàn)他“關(guān)注普通高校、平衡教育資源”的政協(xié)提案，《對(duì)白》走進(jìn)全國(guó)30所大學(xué)院校，邀請(qǐng)多位嘉賓與雙非院校的學(xué)生們分享經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。

從2019年節(jié)目第一季播出后，《對(duì)白》就一直收獲著豆瓣評(píng)分過(guò)8的高口碑，成為眾多年輕人愛(ài)看的內(nèi)容，近日《對(duì)白》第四季收官，最后一期播出第一秒就有彈幕飄過(guò)，“特別有用，這就是在做慈善！心靈的澆灌太需要了”，這條彈幕可能也恰好說(shuō)出了廣大校園學(xué)子的心聲。

在這里，沒(méi)有雞湯只有真誠(chéng)

符號(hào)化的人生，成績(jī)真的比德育示范更重要嗎？

這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人都會(huì)有自己的答案，不過(guò)對(duì)于《對(duì)白》來(lái)說(shuō)，個(gè)人成績(jī)并不是這檔節(jié)目能夠觸及到的領(lǐng)域，相應(yīng)的讓學(xué)生們更清楚地認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)自我，才是這檔節(jié)目更想實(shí)現(xiàn)的。

白巖松在《對(duì)白》第四季第12期中，就用1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間去推翻“老理兒”。面對(duì)蘭州文理學(xué)院的學(xué)生們，他提問(wèn)“是所有的標(biāo)準(zhǔn)答案都不值得警覺(jué)嗎？我們?cè)摬辉撊ニ伎嫉诙€(gè)答案”，直言不諱地說(shuō)非雙一流的學(xué)生只有成為第二答案、第三答案的提供者才能有所優(yōu)勢(shì)；同時(shí)，他也提出“眼高手低”不是壞事的想法，眼高手低之后可以向“眼高手高”進(jìn)發(fā)，而無(wú)法看到更高的標(biāo)準(zhǔn)“眼低手低”，才無(wú)法向更高一層次的自我晉升。

白巖松這種基于現(xiàn)實(shí)情況延伸出的觀點(diǎn)分享，貫穿了《對(duì)白》一整季的節(jié)目，每一位嘉賓都不是站在舞臺(tái)上“熬雞湯”，而是更依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況、學(xué)生們的需求做分享。

編劇史航與學(xué)生們分享的時(shí)候，就談到了游戲這個(gè)角度，他認(rèn)為游戲不僅能消磨時(shí)間，還有一個(gè)重要的功能是，“當(dāng)人世間已經(jīng)鏟除的一些你可以在這里保留”，他不反對(duì)學(xué)生們玩游戲，因?yàn)橛螒蚝芸赡軙?huì)更包容地容納下我們的所愛(ài)。中國(guó)新藝術(shù)音樂(lè)女歌唱家龔琳娜，在面對(duì)湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生們時(shí)，則是花大段的時(shí)間帶領(lǐng)全場(chǎng)學(xué)生練習(xí)發(fā)聲，真正地傾授她的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，并且鼓舞這些未來(lái)可能會(huì)走向舞臺(tái)的學(xué)生們，“直面爭(zhēng)議，在混沌世界找到自己的聲音”。

我們看過(guò)了太多對(duì)年輕人的分享是寄語(yǔ)式的雞湯金句，帶有濃厚的期望與鼓勵(lì)，卻忽視了年輕人無(wú)法避免的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與生活現(xiàn)狀，而《對(duì)白》的每一位嘉賓，演講主題、分享觀點(diǎn)都會(huì)站在學(xué)生的角度給出過(guò)來(lái)人的思考，這不僅是這檔節(jié)目及所有參與者的真誠(chéng)態(tài)度，也是這檔節(jié)目對(duì)年輕人的平等尊重。

尤其是在每期演講結(jié)束后，都會(huì)有答疑時(shí)間的“對(duì)白時(shí)刻”環(huán)節(jié)設(shè)置，讓學(xué)生們走上高度相同的平臺(tái)，提出自身的疑惑，再由演講者一一回答。在“對(duì)白時(shí)刻”，有些問(wèn)題涉及到個(gè)人發(fā)展，有些問(wèn)題則帶有娛樂(lè)性，像是面對(duì)康輝有學(xué)生提問(wèn)“怎么看待直播失誤集錦”這件事，也顯現(xiàn)出《對(duì)白》創(chuàng)造出的輕松氛圍。

形式上類似上課但又輕松于上課，雖然聽(tīng)演講是一件相對(duì)嚴(yán)肅的事，但學(xué)生也還保有年輕活潑的一面，這些年少的天真都被《對(duì)白》保護(hù)著，也能讓節(jié)目更被年輕人接受，從而把演講人分享的內(nèi)容更自然地流入到他們腦海中。

在浮躁且過(guò)分追求利益與結(jié)果的當(dāng)下，有這樣一檔真誠(chéng)的節(jié)目，說(shuō)服校方、策劃選題、海選學(xué)生問(wèn)題、嘉賓反復(fù)溝通，以求把更多知識(shí)與思想帶給更普遍的學(xué)生群體中去，是需要珍惜的。而無(wú)論是在校園還是離開(kāi)校園的人來(lái)說(shuō)，只要還想開(kāi)闊個(gè)人視野，希望能有所成長(zhǎng)，《對(duì)白》就是值得追一追的好內(nèi)容。

為什么《對(duì)白》作為網(wǎng)絡(luò)節(jié)目也要走進(jìn)校園做教育？

根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的報(bào)告顯示，截至2020年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.40億，其中00后、10后（20歲及以下）占比逼近20%。00后、10后從小就接觸各類軟件app，是真正在數(shù)字化環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的一代，而這樣的數(shù)字化大環(huán)境既為學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)提供了巨大的便利，同時(shí)對(duì)于還沒(méi)有辨別能力的孩子，也存在著隱患。

走到00后身邊去，是《對(duì)白》最鮮明的特點(diǎn)，眾多被大眾認(rèn)可、帶有光環(huán)的行業(yè)頂尖者，走進(jìn)一所所高校，面對(duì)面與00后對(duì)話、溝通，是遠(yuǎn)超過(guò)借助網(wǎng)絡(luò)、屏幕進(jìn)行“說(shuō)教”的形式。因而在《對(duì)白》中，我們也能看到學(xué)生們的頻頻點(diǎn)頭與拍手認(rèn)可，類似“說(shuō)的太好了”這樣的彈幕比比皆是，這些都是真誠(chéng)二字帶來(lái)的結(jié)果。

而這檔節(jié)目的出現(xiàn)不僅影響了年輕的學(xué)生們，也還有更多的價(jià)值。

從市場(chǎng)角度來(lái)看，此前市場(chǎng)中也有不少演講類節(jié)目，不過(guò)垂直于學(xué)生群體、年輕人群體的內(nèi)容卻少有，《對(duì)白》不僅僅是填補(bǔ)了市場(chǎng)上的空白，更重要的是，這樣節(jié)目的出現(xiàn)能夠讓廣大年輕人感受到自己仍然被注視著、被關(guān)照著。正如白巖松提出關(guān)注普通高校、平衡教育資源的提案，讓年輕人感受到他們是被支持著的，這一行動(dòng)可能就遠(yuǎn)比單純的傳授知識(shí)來(lái)的更有力。

除此之外，從內(nèi)容角度而言，通過(guò)《對(duì)白》我們也看到了演講嘉賓們褪去濾鏡的真實(shí)一面，以及他們面對(duì)種種問(wèn)題時(shí)的決策思維。

在來(lái)到《對(duì)白》之前，大眾對(duì)張泉靈的認(rèn)知可能就是知名主持人以及創(chuàng)業(yè)者，而在她來(lái)到《對(duì)白》的舞臺(tái)上與武漢傳媒大學(xué)學(xué)生分享后，我們也才知道她是如何放下光鮮身份投入創(chuàng)業(yè)海洋的，她提到的四個(gè)“靈魂問(wèn)題”以及“自定義的能力”，不僅是張泉靈個(gè)人的決策方法，也是能夠被更多人應(yīng)用的決策方法論，這也會(huì)給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)或者大學(xué)生成長(zhǎng)提供更可依的理論。

而在面對(duì)學(xué)生提問(wèn)“酒駕時(shí)間的真相是怎樣的”時(shí)，郎永淳回答道“其實(shí)錯(cuò)了就是錯(cuò)了，我不需要做任何的解釋”，也讓我們看到了這個(gè)曾經(jīng)犯錯(cuò)的人，敢于承擔(dān)并接受自己的勇氣；史航在《對(duì)白》中的分享則更為風(fēng)趣，一張接一張的照片，書籍、貓、“丑照”連番出現(xiàn)，看似搞笑的閑聊但也有他生活的思考，“清醒的任性”是史航個(gè)人的人生寫照，可能也是他能夠?qū)懗鰜?lái)眾多優(yōu)秀劇本、小說(shuō)的原因。

換言之，通過(guò)《對(duì)白》我們收獲了名人們的知識(shí)與思想，同時(shí)也看到了名人們更真實(shí)的一面，這也使得這檔節(jié)目不再是一個(gè)單向的傳播，更像是一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生、觀眾與演講嘉賓們有彼此認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、了解的機(jī)會(huì)。

而從行業(yè)角度來(lái)說(shuō)，《對(duì)白》節(jié)目在模式上的創(chuàng)新，也是具有參考價(jià)值的。“對(duì)白時(shí)刻”一對(duì)一平等的提問(wèn)與回答，與以往演講類節(jié)目的單向輸出有著極大不同，并且，個(gè)人性的問(wèn)題也會(huì)具有廣泛性，提問(wèn)者的問(wèn)題也可能給演講者帶來(lái)思維的發(fā)散，從而讓這檔節(jié)目有更多維的視角呈現(xiàn)，這是目前在其他演講類節(jié)目中少見(jiàn)的。

同時(shí)，《對(duì)白》也具有較強(qiáng)的時(shí)效性。白巖松在第8期“說(shuō)健康”的演講，也是疫情第二次爆發(fā)時(shí)作為國(guó)嘴的首次發(fā)聲，他講到的種種數(shù)字、流行病的現(xiàn)狀，都讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到健康的敵人始終都存在，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重也應(yīng)該長(zhǎng)存。作為走進(jìn)00后的分享節(jié)目，《對(duì)白》不僅在節(jié)目形式上有所創(chuàng)新，同時(shí)也做到了時(shí)效性與針對(duì)性，對(duì)事實(shí)熱事、對(duì)不同學(xué)生群體的具體深入分享，也是這檔節(jié)目的亮點(diǎn)所在。

尾聲

一直以來(lái)，輸出觀點(diǎn)的節(jié)目都很難做好，既容易流于傳播雞湯金句的庸俗，也可能走向娛樂(lè)性過(guò)強(qiáng)的流量妥協(xié)，優(yōu)酷人文選擇與白巖松合作推出《對(duì)白》，也是希望能夠做好青年文化傳播的基石，承擔(dān)起大平臺(tái)的社會(huì)責(zé)任。

交流上的真誠(chéng)、通過(guò)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)的平等、反復(fù)推敲做出來(lái)的針對(duì)性演講選題，都透露出《對(duì)白》不是爭(zhēng)流量的內(nèi)容，而是爭(zhēng)影響的內(nèi)容，對(duì)年輕人形成影響，是在為我們的未來(lái)埋下伏筆。

成績(jī)雖重要，但德育同樣重要，優(yōu)酷人文做出來(lái)的《對(duì)白》，是憑借自身互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，將有用的、實(shí)用的觀點(diǎn)與思維傳播到更多年輕人面前，努力促成教育資源的更加平衡，讓更多優(yōu)秀人才的觀點(diǎn)與聲音被更多年輕人聽(tīng)到，這也是這檔節(jié)目最重要的價(jià)值。

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