在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)紅利充分釋放的時(shí)代，在線教育仿佛擁有神奇的魔力，能夠令資本趨之若鶩，在經(jīng)歷過(guò)2017年那場(chǎng)融資大戰(zhàn)之后，在線教育企業(yè)有的帶著一個(gè)傷心的故事離開(kāi)，有的則是從資本那里獲得了充足的“彈藥”，然后有了2019年暑假那場(chǎng)兩個(gè)月狂砸40億的營(yíng)銷大戰(zhàn)。

如今在線教育行業(yè)的蛋糕越做越大，吸引了更多資本巨頭的注意，市場(chǎng)格局變得更加復(fù)雜，新一輪的“競(jìng)賽”已經(jīng)開(kāi)始。

在人工智能的浪潮之下，AI技術(shù)相繼為各個(gè)行業(yè)的發(fā)展賦能，在線教育也是人工智能的寵兒之一，在2017年國(guó)家發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，明確指出全民智能教育項(xiàng)目已經(jīng)成為“新基建”的核心板塊和競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)?！癆I+教育”的市場(chǎng)藍(lán)海正在逐漸擴(kuò)大，在線教育企業(yè)紛紛拿起AI武器，搶奪市場(chǎng)。

在線教育在向AI看齊

在疫情的影響下，學(xué)校延期開(kāi)學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門停業(yè)，線下教育行業(yè)遭遇“冰封”，2.65億的學(xué)生把課堂搬到線上，線上教育的用戶規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)，使線上教育迎來(lái)難得的發(fā)展機(jī)會(huì)。

QuestMobile發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示 ，疫情期間在線教育用戶規(guī)模增長(zhǎng)了22%，教育行業(yè)APP的日活躍用戶從8700萬(wàn)上升到1.27億，升幅46%。

另外，從《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》可以看出，截止今年3月，在線教育的規(guī)模已經(jīng)達(dá)到4.23億，占總體網(wǎng)民比例的46.8%。

在線教育已然成為一塊“香餑餑”，大量的企業(yè)涌入市場(chǎng)，加劇市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。為了分到一杯羹，各大在線教育企業(yè)都在向“AI教育”對(duì)齊。

相比傳統(tǒng)的線上教育，AI教育的優(yōu)勢(shì)在于能夠?yàn)橛脩籼峁┳杂蛇x擇最適合的知識(shí)獲取方式，通過(guò)數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)適合每個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

隨著我國(guó)“新基建”的穩(wěn)步建設(shè)，教育數(shù)據(jù)化已經(jīng)成為趨勢(shì)，“AI教育”在疫情、政策、資本三方的催化下，正在逐漸成熟。AI技術(shù)將成為在線教育企業(yè)的必爭(zhēng)之地，“AI教育”可能會(huì)朝著個(gè)性化、標(biāo)準(zhǔn)化、場(chǎng)景化的方向發(fā)展。

網(wǎng)易有道作為在線教育企業(yè)的“黑馬”，也在借助AI技術(shù)構(gòu)建自己的護(hù)城河。

網(wǎng)易有道的AI之道

面對(duì)在線教育的“風(fēng)口”，網(wǎng)易有道的CEO周楓就曾表示“技術(shù)是我們公司的DNA，我們已經(jīng)把我們的專有技術(shù)與我們的產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)行深度融合,以創(chuàng)造獨(dú)特的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！笨梢?jiàn)網(wǎng)易有道做AI教育的決心。

網(wǎng)易有道的業(yè)務(wù)主要分為線上教育和學(xué)習(xí)智能硬件兩個(gè)版塊，在AI領(lǐng)域多年的投入使其在AI教育的賽道上處于領(lǐng)先地位，各項(xiàng)業(yè)務(wù)已經(jīng)與AI技術(shù)形成緊密的聯(lián)系。

在線上教育方面，網(wǎng)易有道注重利用AI技術(shù)對(duì)產(chǎn)品功能進(jìn)行創(chuàng)新，最近，有道詞典推出的“AI作文批改”就是依靠神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)機(jī)器翻譯來(lái)實(shí)現(xiàn)，參考通用的考試標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)英語(yǔ)作文進(jìn)行批改。不僅能自動(dòng)識(shí)別手寫內(nèi)容，識(shí)別14種語(yǔ)法錯(cuò)誤、還將批改范圍覆蓋至全學(xué)段。

從“AI作文批改”可以看出網(wǎng)易有道對(duì)在線教育產(chǎn)品功能差異化的重視，AI技術(shù)的應(yīng)用能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)在線教育場(chǎng)景存在的難題提供解決方案，網(wǎng)易有道通過(guò)AI技術(shù)對(duì)線上教育產(chǎn)品進(jìn)行版本更迭有利于發(fā)現(xiàn)新的商業(yè)價(jià)值，使其更具有競(jìng)爭(zhēng)力，AI技術(shù)構(gòu)建的壁壘也為網(wǎng)易有道在愈加激烈的賽道上爭(zhēng)取到充足的發(fā)展空間。

網(wǎng)易的教育智能硬件產(chǎn)品也離不開(kāi)AI技術(shù)的加持，其在去年發(fā)布的兩款產(chǎn)品有道詞典筆、有道翻譯蛋都可以看到AI技術(shù)的影子。

網(wǎng)易詞典筆在AI技術(shù)的加持下，一分鐘能識(shí)別60個(gè)單詞，比電子詞典快5倍，是紙質(zhì)詞典的15倍。有道翻譯蛋通過(guò)搭載有道的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)翻譯 YNMT和AI語(yǔ)音助手，能實(shí)現(xiàn)一鍵翻譯。

AI技術(shù)對(duì)教育的作用不僅局限于線上教育，還可以通過(guò)智能教育硬件為企業(yè)創(chuàng)造衍生價(jià)值。有道AI在教育硬件上接連實(shí)現(xiàn)落地，使網(wǎng)易有道在在線教育的賽道上握有更多的籌碼，不受場(chǎng)景限制的移動(dòng)式、便捷式教育硬件有利于網(wǎng)易有道構(gòu)建自己的學(xué)習(xí)智能硬件產(chǎn)品矩陣。

然而，想在“AI+教育”的大風(fēng)口之下站穩(wěn)腳跟，網(wǎng)易有道的發(fā)展之路依然面臨著挑戰(zhàn)。

AI教育上演群雄爭(zhēng)霸

隨著越來(lái)越多的企業(yè)加入在線教育的行列，“AI+教育”的賽道變得十分擁擠，網(wǎng)易有道的“AI教育”生意不好做。

去年底，騰訊正式發(fā)布WeLearning智能教育解決方案，并且與數(shù)十家合作伙伴發(fā)起智能教育光合計(jì)劃，正式加碼AI教育。相比網(wǎng)易有道，騰訊擁有更深厚的技術(shù)底蘊(yùn)和社交用戶基礎(chǔ)。

手機(jī)巨頭華為則是跨界入局，打算以自身強(qiáng)大的技術(shù)為教育賦能，通過(guò)整合優(yōu)質(zhì)的教育應(yīng)用打造“華為教育中心”，成立“隨時(shí)學(xué)”教育聯(lián)盟，同時(shí)，還發(fā)布學(xué)習(xí)平板“華為MatePad”，可以看出其搶占學(xué)習(xí)智能硬件市場(chǎng)的意圖已經(jīng)很明顯。

除了互聯(lián)網(wǎng)科技巨頭相繼入局，還有許多主打線下課程的品牌也在布局“AI教育”，新東方的“OK智慧教育”戰(zhàn)略、好未來(lái)發(fā)布的AI課程生產(chǎn)平臺(tái)“PHOENIX”都在穩(wěn)步構(gòu)建自己的“AI教育”生態(tài)。

面對(duì)越來(lái)越同質(zhì)化的產(chǎn)品市場(chǎng)和步步緊逼的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，網(wǎng)易有道的先發(fā)優(yōu)勢(shì)可能會(huì)被逐漸弱化，產(chǎn)品功能上的差距會(huì)變得越來(lái)越小。想要搶占市場(chǎng)的網(wǎng)易有道可能會(huì)陷入“燒錢”的泥沼。

網(wǎng)易有道的未來(lái)必須靠AI

在AI教育的風(fēng)口之下，處處都是機(jī)遇，疫情終將會(huì)過(guò)去，但是疫情期間培養(yǎng)起來(lái)的在線教育市場(chǎng)卻已經(jīng)形成龐大的規(guī)模，面對(duì)在線教育的數(shù)據(jù)化和智能化趨勢(shì)，網(wǎng)易有道作為在線教育的“黑馬”，之所以頂著高額的成本壓力對(duì)AI教育持續(xù)加碼，正是看重發(fā)展環(huán)境持續(xù)利好的“AI教育”不容小覷的“反哺”能力，網(wǎng)易有道憑借多元化的戰(zhàn)略布局，在將來(lái)或許會(huì)成為“AI教育”市場(chǎng)紅利的優(yōu)先受益者。

始終以AI技術(shù)為接口，并且手握8億用戶的網(wǎng)易有道具有先天的優(yōu)勢(shì)，但不得不面對(duì)騰訊、華為、新東方等實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手，它們一方面擁有雄厚的資本和技術(shù)背景，另一方面手上也握有大量的用戶數(shù)據(jù)。所以說(shuō)，就算網(wǎng)易有道在“AI教育”的賽道深耕多年，運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)比半路切入的對(duì)手要豐富，但是被追上也不是沒(méi)有可能。

5G時(shí)代的到來(lái)將會(huì)加快AI教育的發(fā)展步伐，缺少AI技術(shù)的傳統(tǒng)在線教育企業(yè)可能會(huì)面臨“邊緣化”。網(wǎng)易有道想要提升自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，還需要在AI技術(shù)上加快創(chuàng)新，通過(guò)在線教育產(chǎn)品的功能升級(jí)和學(xué)習(xí)智能硬件的智能化，尋求差異化布局，構(gòu)建自己的“AI教育”生態(tài)，豐富在線教育的場(chǎng)景。

總的來(lái)說(shuō)，在線教育市場(chǎng)在未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的潛力，但是競(jìng)爭(zhēng)也變得越來(lái)越激烈，網(wǎng)易有道想要在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，還得依靠AI技術(shù)構(gòu)建起“護(hù)城河”，目前來(lái)看，網(wǎng)易有道燒錢有“道”，但是盈利難，行業(yè)對(duì)企業(yè)的“反哺”需要時(shí)間，網(wǎng)易有道的未來(lái)依然充滿變數(shù)。

文/劉曠公眾號(hào)，ID：liukuang110