8月23日，由京東物流承辦的 2019世界機器人大會分論壇——機器人與物流科技開放發(fā)展論壇上正式召開。活動期間，京東機器人教育學院聯(lián)合教育領域的職業(yè)認證機構、高新技術企業(yè)、高職院校、行業(yè)協(xié)會等業(yè)界合作伙伴共同啟動了產(chǎn)教融合新模式，其中，京東智能設備工程師學院、京東無人機校園實訓基地兩大人才培育基地正式揭牌，同時，京東機器人教育學院與iCAN、中國教學儀器設備有限公司、哈工大機器人集團海渡機器人學院等企業(yè)和機構舉行了簽約儀式。這也是京東物流首次在全球性的高峰論壇中公布“科技x教育”為核心的一系列的軟硬件一體化的智能解決方案。

8月23日，京東物流承辦的2019世界機器人大會分論壇正式召開

京東物流發(fā)力物流教育，精準破解行業(yè)人才供需痛點

今年以來，“智能”首次寫入政府工作報告，未來的智能行業(yè)發(fā)展，需要大批高素質(zhì)人才的支持，而在人才培養(yǎng)方面的供需失衡問題，已經(jīng)成為全行業(yè)亟待解決的痛點。

針對這一問題，京東物流聚焦教育領域，攜手合作伙伴共同探索以“技術+場景”方式推動傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、助力人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑。2019年，京東物流X事業(yè)部依托京東十多年的自主研發(fā)能力和行業(yè)應用經(jīng)驗建立了京東機器人教育學院，通過深化職業(yè)教育改革和產(chǎn)教融合，推動機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展，傾力打造機器人教育一流品牌。

京東機器人教育學院與iCAN和哈工大機器人集團海渡機器人學院簽約儀式

京東機器人教育學院與山西國家職鑒所簽約儀式

在本次論壇上，京東機器人教育學院與iCAN、哈工大機器人集團海渡機器人學院、山西國家職鑒所三家企業(yè)和機構簽署合作協(xié)議。三大合作伙伴均是科技領域的佼佼者。其中，iCAN國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是被列入教育部質(zhì)量工程項目的國際性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重要賽事；哈工海渡則是哈工大機器人集團旗下唯一一家專注于工業(yè)機器人教育裝備以及教學體系建設的子公司其開發(fā)的一系列工業(yè)機器人教學裝備，廣泛應用于全國各省的職業(yè)院校和培訓機構

此次京東機器人教育學院與三家知名企業(yè)和機構簽署合作協(xié)議，正是為了充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，圍繞合作內(nèi)容展開行業(yè)人才培訓、教育裝備和教學資源開發(fā)等領域的探索，培養(yǎng)行業(yè)真正需要的高質(zhì)量專業(yè)人才。

兩大機構揭牌成立，創(chuàng)新探索教育開放新路徑

作為本次科技開放發(fā)展論壇的又一重要環(huán)節(jié)，“京東智能設備工程師學院”和“京東無人機校園實訓基地”揭牌成立。作為探索教育開放路徑的新型重要載體，京東物流將充分利用新成立的兩大教育機構，積極響應國家戰(zhàn)略號召，逐漸探索形成人才培養(yǎng)的特色模式。

依托新成立的京東智能設備工程師學院，京東與合作伙伴將攜手開展智能設備維護維修人才培養(yǎng)，共同制定教學計劃、開發(fā)課程。在人才培養(yǎng)中融入京東智能設備技術、標準和文化，共建實訓與服務基地，開展技術提升培訓、職業(yè)能力認證等，成為國內(nèi)卓越的智能設備工程師搖籃。

京東智能設備工程師學院揭牌成立

京東無人機校園實訓基地將致力于解決無人機行業(yè)人才發(fā)展痛點，深入探索校企合作新形式，根據(jù)行業(yè)需求形成新型無人機應用人才培養(yǎng)目標，積極推進教學、科研、實踐緊密結合，充分發(fā)揮學術、技術優(yōu)勢，增強無人機專業(yè)實踐教學領先性。

京東無人機校園實訓基地揭牌成立

針對物流、無人機、供應鏈等行業(yè)發(fā)展痛點，京東物流將持續(xù)與院校、教育類企業(yè)訂制化輸出高品質(zhì)的人才合作培養(yǎng)項目，探索基礎設施布局、綜合人才培養(yǎng)、技術研發(fā)、創(chuàng)新孵化等全方位教育培訓方式，積極推動教學、科研、實踐緊密結合，在實現(xiàn)京東物流網(wǎng)絡深度覆蓋的同時，做到物流教育與產(chǎn)業(yè)前沿科技的深度互動，推動傳統(tǒng)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展，滿足行業(yè)進一步發(fā)展的人才需要。

以教育為核心，京東物流正在以積極開放的姿態(tài)，力邀全球伙伴，打造共生生態(tài)圈。這也是京東物流基于“短鏈、智能、共生”理論的又一次重要落地。京東物流從實踐出發(fā)，積極推動校企合作，創(chuàng)新多元產(chǎn)教融合，破解教育人才輸出與企業(yè)需求不匹配的痛點，為國內(nèi)新產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)建設提供標桿。